E-Księgarnia
Znamy laureatów etapu wojewódzkiego projektu edukacyjnego „Do broni! Postawy i losy ziemian w trakcie II wojny światowej”:
Kategoria: szkoły podstawowe – prace pisemne
Piotr Szot – Szkoła Podstawowa nr 12 z Oddziałami Integracyjnymi im. I. Łukasiewicza w Jaśle, opiekun p. Wiesław Hap
Tymoteusz Słyś, Karolina Żółkoś – Miejski Zespół Szkół nr 4 Szkoła Podstawowa nr 15 w Krośnie, opiekun p. Agata Rysz
Kategoria: szkoły podstawowe – praca multimedialna
Aleksandra Wąż, Maja Kopacz, Wiktoria Więch, Wiktoria Siwa – Szkoła Podstawowa im. Walerii Szalay-Groele w Przecławiu, opiekun p. Stanisław Wilczyński
Julia Jemioło, Kacper Kużdżał, Julia Olejarz, Kamil Sowa – Szkoła Podstawowa im. Walerii Szalay-Groele w Przecławiu, opiekun p. Klaudia Łapa
Anna Jodkowska, Aleksandra Nieradka, Oliwia Stępień, Julia Zawół – Zespół Szkół Ogólnokształcących im. prof. Stanisława Bąka w Grębowie, opiekun p. Joanna Nieradka
Kategoria: gimnazja – praca multimedialna
Karolina Malikowska, Monika Ochwat, Maciej Sroka; Artur Czech, Dawid Domasławski – Szkoła Podstawowa nr 12 z Oddziałami Integracyjnymi im. I. Łukasiewicza w Jaśle, opiekun p. Wiesław Hap
Kategoria: szkoły ponadgimnazjalne – prace pisemne
Maria Żaczek – Zespół Szkół Ogólnokształcących im. prof. Stanisława Bąka w Grębowie, opiekun p. Izabela Pędziwiatr
Kategoria: szkoły ponadgimnazjalne – praca multimedialna
David Bakalarczyk, Karol Trzpis, Hubert Jemioło, Damian Basztura – I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Konarskiego w Mielcu, opiekun p. Marzena Gadziała
Karolina Kłopot; Diana Stęchły – Publiczne Katolickie Liceum Ogólnokształcące Parafii pw. Bożego Ciała w Jarosławiu, opiekun p. Paulina Sowa
Serdecznie gratulujemy!
Zwycięzcy etapu wojewódzkiego będą reprezentować województwo podkarpackie podczas finału konkursu 6 czerwca 2019 r. w Krakowie.
Koordynatorem regionalnym projektu jest Zenon Fajger tel. 17 867 30 32, email: zenon.fajger@ipn.gov.pl
Ziemianie należeli do tradycyjnych elit narodowych i państwowotwórczych. Na nich opierała się przed wybuchem II wojny światowej nie tylko polska armia, ale również administracja, dyplomacja i samorządowość. Należeli również do współtwórców Polskiego Państwa Podziemnego. Karol Hilary Tarnowski, prezes Zachodniomałopolskiego Związku Ziemian i organizator konspiracji ziemiańskiej „Tarcza” – „Uprawa” – „Opieka”, stwierdził po latach, że poczynania ziemiaństwa uwydatniły się szczególnie pozytywnie w dobie drugiej wojny światowej. Dlatego celem projektu jest przypomnienie zaangażowania ziemiaństwa w obronę Polski we wrześniu 1939 r., następnie w działalność konspiracyjną i walkę na wszystkich frontach II wojny światowej. Ważnym elementem jest również wkład przedstawicieli środowiska w tworzenie władz polskich na emigracji. Zjawiskiem, które nie może zostać pominięte w trakcie analizy sytuacji ziemiaństwa w tym czasie były represje okupantów wobec przedstawicieli tej grupy, a więc wywłaszczenia, rabunki, aresztowania, deportacje czy też lincze i egzekucje. Bardzo istotnym tematem pozostaje pomoc, której ziemiaństwo udzieliło najbardziej potrzebującym, a więc ofiarom wysiedleń, aresztowań, ukrywającym się oficerom Wojska Polskiego i ich rodzinom, ludziom nauki, jeńcom wojennym, zestrzelonym pilotom alianckim, a przede wszystkim ukrywającym się Żydom. Całość problematyki zamyka okres wywłaszczania ziemiaństwa przez nową, komunistyczną władzę, który miał miejsce między jesienią 1944 r. a wiosną 1945 r. Tym samym kończy się istnienie naturalnej i tradycyjnej elity wiejskiej, która miała nie tylko wpływ na lokalne środowisko, ale również współtworzyła fundamenty państwa polskiego, a podczas okupacji konspiracji niepodległościowej.
Poprzez projekt edukacyjny i ogłaszany niniejszym konkurs historyczny pragniemy wzbudzić zainteresowanie uczniów najnowszą historią Polski, a w szczególności jej lokalnym lub rodzinnym wymiarem. Dlatego nasz projekt kierujemy do nauczycieli historii, języka polskiego i lokalnych patriotów, pasjonatów historii z całej Polski inspirujących młodzież do zainteresowania dziejami Polski z okresu II wojny światowej z odniesieniem do lokalnych tradycji. Proponujemy w związku z tym udział w serii konferencji edukacyjnych i warsztatów dla młodzieży z udziałem naukowców oraz świadków historii, organizowanych w oddziałach i delegaturach IPN. Pragniemy również zaproponować warsztaty dla nauczycieli dotyczące historii ziemiaństwa i metodyki nauczania o elitach społecznych.
Jednym z najważniejszych elementów projektu jest konkurs adresowany do młodzieży szkół podstawowych (klasy VI – VIII), młodzieży gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej z terenów całej Polski. Uczestnicy konkursu mają za zadanie wykonać pracę w jednej z trzech form – pisemnej, fotograficznej lub multimedialnej. Oceniana będzie kreatywność, zgodność faktów historycznych oraz samodzielna praca z materiałami historycznymi (źródła pisane, fotografie i relacje świadków).
Zwycięzcy konkursu przyjadą do Krakowa na sesję naukowo-edukacyjną, połączoną z ogólnopolskim finałem konkursu, która planowana jest na pierwszą połowę czerwca 2019 r.
Uroczysta inauguracja projektu odbyła się w Centrum Edukacyjnym Przystanek Historia w Krakowie, 5 października 2018 r., dokładnie w 79. rocznicę zakończenia ostatniej bitwy wojny obronnej 1939 r., która miała miejsce pod Kockiem. O tym fakcie, oraz o innych aspektach sytuacji ziemiaństwa podczas II wojny światowej dyskutowali zaproszeni historycy. Młodzież szkolną i gości przywitał wiceprezes Polskiego Towarzystwa Ziemiańskiego Oddział Kraków prof. Marian Wolski, zarazem uczestnik dyskusji. Oprócz niego w debacie wzięli udział: prof. Krzysztof Jasiewicz (Instytut Studiów Politycznych PAN), dr Agnieszka Łuczak (Biblioteka Raczyńskich w Poznaniu), a poprowadził ją dr Marcin Chorązki z Oddziału IPN w Krakowie. Dyskusji przysłuchiwali się Halina Cimer, wicekurator oświaty w Krakowie oraz dyrektor Oddziału IPN w Krakowie, dr hab. Filip Musiał.
W załączniku do pobrania regulamin konkursu: